Es gab eine Zeit, da waren Lehrerinnen und Lehrer in Bayern stolz darauf, eine Schule zu leiten. Impulse zu geben, mit dem Kollegium zu arbeiten, für Kinder und ihre Eltern eine wichtige Autorität zu sein. Als Rektorin oder Rektor an der Spitze einer Grund- oder Mittelschule zu stehen, war auch eine Auszeichnung als Führungskraft. Heute wollen den Leitungsjob immer weniger Lehrkräfte machen, auch in Unterfranken. Warum? Und was bedeutet das für die Schulen?