In der aktuellen, durch Corona geprägten Situation bietet die Domschule "theologische Sprechstunden" als Online-Veranstaltung an. An vier Terminen werden unterschiedliche theologische Perspektiven auf die derzeitige Situation und sich darin stellende (theologische) Fragen fachkundig erörtert und debattiert, heißt es in einer Pressemitteilung. Die Gedanken und Blickwinkel von Fachexperten wollen zum Nachdenken anregen und stehen zur Diskussion mit individuellen Ansichten und Erfahrungen der Teilnehmenden in der momentanen Zeit. Der erste Abend widmet sich der Perspektive der Fundamentaltheologie und denkt über das Thema "Gott und das Leid" nach.
Hat die Ausbreitung des Corona-Virus etwas mit Gott zu tun? Auch wenn in unserer Gesellschaft kaum jemand ernsthaft sagen würde, dass das Virus eine Strafe Gottes ist, so fragen doch viele, wieso Gott ein solches Ausmaß an Leiden zulässt. Und hilft es an dieser Stelle zu beten und wie der Papst das Pestkreuz wieder zu verwenden oder wie der Moskauer Patriarch mit einer Marienikone durch die Stadt zu fahren? Gibt der Glaube uns Antworten auf die Fragen nach dem Leiden in der Welt? Und hilft er uns zu retten? Diese Fragen wollen wir mit dem Paderborner Fundamentaltheologen Klaus von Stosch besprechen, der sich schon in mehreren Büchern mit der Frage nach Gott und dem Leiden auseinandergesetzt hat.
Teilnehmende erhalten nach der Anmeldung einen Link zum Seminarbereich im Internet. Als technische Voraussetzung sollten Webcam und Mikrofon (am besten ein Headset) vorhanden sein. Auf Wunsch wird 30 Minuten vor dem jedem Veranstaltungstermin eine technische Einführung in die Online-Seminarumgebung angeboten.
Die Anmeldung zu dieser Online-Veranstaltung ist möglich auf www.domschule-wuerzburg.de oder per Mail info@domschule-wuerzburg.de
Weitere Termine:
5. Mai: Prof. Dr. Michelle Becka, Würzburg
19. Mai: Prof. Dr. Dr. Hans-Joachim Sander, Salzburg
2. Juni: Prof. Dr. Ute Leimgruber, Regensburg
Nähere Informationen zu den weiteren Terminen sind in Kürze auf der Homepage der Domschule nachzulesen.
