Vor Kurzem verwandelte sich die Jakob-Stoll-Realschule in einen lebendigen Marktplatz der Berufsinformation und Inspiration. Eine Vielfalt an Unternehmen aus Würzburg und Umgebung boten den Schülerinnen und Schülern der 8. und 9. Jahrgangsstufen die Möglichkeit, Berufe hautnah zu erleben und sich über Ausbildungs- und Praktikumsmöglichkeiten zu informieren.
Unter den teilnehmenden Betrieben fanden sich bekannte Namen wie Brose Fahrzeugteile, krick.com GmbH & Co. KG, Göbel Hochbau, Koenig & Bauer AG, Paul Müller Elektrotechnik GmbH, Autohaus Keller, Fielmann, Sparkasse, Flyeralarm, WVV, die Fachakademie für Sozialpädagogik St. Hildegard, die Bundespolizei und das Universitätsklinikum Würzburg.
Das Besondere an diesem Tag war der handlungsorientierte Ansatz: Statt nur zuzuhören, konnten die Schülerinnen und Schüler selbst aktiv werden. Sie probierten Ausrüstungen aus, gewannen spannende Einblicke in verschiedene Berufsalltage und übten praktische Fähigkeiten, wie das Messen von Blutdruck oder das Wickeln von Babypuppen. Auch handwerkliche Tätigkeiten wie das Bearbeiten von Materialien boten eine Gelegenheit, ihre Geschicklichkeit unter Beweis zu stellen.
Die Schülerinnen und Schüler der 9. Klassen durften während des gesamten Schultages an drei jeweils 25-minütigen Workshops teilnehmen und dabei unterschiedliche Berufe und Branchen kennenlernen. Auch die 8. Klassen bekamen eine Stunde lang die Möglichkeit, erste Einblicke zu gewinnen.
Das Ziel, die Jugendlichen für Praktika und Ausbildungsplätze zu begeistern, wurde klar erreicht. Viele Schülerinnen und Schüler zeigten sich begeistert von den Möglichkeiten und haben bereits konkrete Pläne, sich bei den Unternehmen zu bewerben. Besonders wertvoll war die Gelegenheit, erste Kontakte zu knüpfen und damit wichtige Weichen für zukünftige Praktika oder eine Ausbildung zu legen. Die Veranstaltung war nicht nur unterhaltsam, sondern auch gewinnbringend – ein wertvoller Schritt in Richtung beruflicher Orientierung.
Von: Zeynel Calik (Lehrkraft/ Pressearbeit, Jakob-Stoll-Schule)
