Die Übertrittschancen bayerischer Kinder hängen offenbar stark von ihrem Wohnort ab. Das geht aus einem Papier hervor, das das bayerische Kultusministerium auf eine Anfrage der Landtags-Grünen hin erstellt hat. Die Grünen hatten wissen wollen, wieviel Prozent der Viertklässler eine Eignungsempfehlung fürs Gymnasium oder für die Realschule bekommen. Die Liste des Ministeriums beweist nun, dass Übertrittschancen extrem stark variieren – offenbar abhängig davon, ob die Kinder in der Stadt oder dem Land leben und ob sie in einer reichen oder einer ärmeren Gegend wohnen.

Starnberg: 69 Prozent. Schweinfurt: 38 Prozent Übertrittsempfehlungen

So sehen Lehrer im oberbayerischen Kreis Starnberg, der reichsten Gegend Bayerns, 69,1 Prozent ihrer Schüler als fürs Gymnasium geeignet an. Das ist Bayern-Rekord. Eine sehr hohe Prozentzahl von Eignungsempfehlungen findet sich auch bei Schülern aus den oberbayerischen Kreisen München-Land (67 Prozent) und Ebersberg (63,3 Prozent); diese Landkreise gehören wie Starnberg zu den reichsten Gegenden Bayerns. Unterfranken fällt dagegen stark ab. Zwar wird in Würzburg (58,7 Prozent) Viertklässlern noch oft das Gymnasium empfohlen, doch im Norden Unterfrankens sinkt die Zahl der Eignungsempfehlungen massiv.

Mit 38,5 Prozent Übertrittsempfehlungen ist die Stadt Schweinfurt Schlusslicht in Bayern, gefolgt von Weiden in der Oberpfalz (40,3 Prozent) auf dem vorletzten und dem Kreis Bad Kissingen (40,7 Prozent) auf dem drittletzten Platz. Die Zahlen wurden im Schuljahr 2016/17 erhoben. Sie decken sich im Wesentlichen mit Zahlen des Vorjahrs.

Bildungspolitischer Sprecher: „Es ist etwas faul im Schulsystem“

„Es ist etwas faul im Schulsystem, wenn in Starnberg fast 70 Prozent der Kinder den Übertrittsnotenschnitt von 2,33 schaffen, in Schweinfurt aber nicht einmal 40 Prozent. An der guten Luft in Oberbayern liegt das sicher nicht“, kommentiert Thomas Gehring, bildungspolitischer Sprecher der Landtags-Grünen, der die Anfrage verantwortet. Was aber sind die Gründe? Sind die Schulen in Unterfranken schlechter? Werden Kinder in Schweinfurt oder Kissingen wenig gefördert? Kommen sie aus einem schwierigeren Milieu? An der unterschiedlich ausgeprägter Intelligenz liege es sicher nicht, meint Gehring.„Kinder sind nicht an unterschiedlichen Standorten im Schnitt unterschiedlich intelligent. Es sind meist individuelle Förderung, zusätzliche Nachhilfen und der Ehrgeiz der Eltern, die einen gravierenden Einfluss auf die Noten und somit auf die Schullaufbahn der Kinder haben.“

BLLV: „Manchmal werden Kinder auch aufs Gymnasium gequält“

Das sieht der Vorsitzende des Unterfränkischen Lehrer- und Lehrerinnenverbands, Gerhard Bleß, ähnlich. Bleß zufolge wäre es gar nicht erstrebenswert, wenn überall in Bayern so viele Übertrittsempfehlungen ausgesprochen würden wie in Starnberg. „In bestimmten Kreisen ist die Erwartungshaltung der Eltern an die Kinder extrem hoch und auch Kinder, die dafür nicht gemacht sind, werden aufs Gymnasium gequält; mit Nachhilfe und Druck“, so Bleß. Gleichzeitig glaubt Bleß, dass im bodenständigen unterfränkischen Norden Eltern ihrem Kind das Gymnasium – zur Erhebungszeit noch G8 – gar nicht so dringend wünschen. Sondern dass sie eher ein eventuelles Abi über Realschule und FOS anstreben, so dass sich der geringere Druck der Eltern auf die Lehrer auch in der Zahl der Übertrittsempfehlungen spiegelt. Bless hält es für wichtig zu erwähnen, dass die für den Übertritt relevanten Proben nicht zentral kommen, sondern, dem Lehrplan folgend, von jeder Schule einzeln erstellt werden.

Weder Ministerium noch Regierung noch Schulamt wollen Gründe nennen

Beeinflusst die Zahl von Flüchtlingskindern in Schulen – und in Schweinfurt ist deren Zahl hoch – die Häufigkeit von Übertrittsempfehlungen? Diese Frage wollen weder Vertreter der Regierung von Unterfranken noch die Leiterin des zuständigen Schweinfurter Schulamts, Gabriele Freiberg, beantworten; auch generell will sie zur Frage der Übertrittsempfehlungen nicht Stellung nehmen. „Nicht vor der Wahl“, lässt sie ausrichten. Nach Informationen dieser Redaktion hat Freiberg auch Grundschulleiter in Schweinfurt angewiesen, nicht mit der Presse zu sprechen. Auch im zuständigen Ministerium wagt man keine Erklärung: „Belastbare Fakten zu der Frage, warum die Quote der Übertrittsempfehlungen regional variiert, liegen dem Kultusministerium nicht vor“, heißt es auf Anfrage.