Während der digitale Unterricht Lehrer, Eltern und Schüler bereits an Regelschulen gleichermaßen vor Herausforderungen stellt, bedeutet er für Förderschulen im höchsten Maße individuelle Ausrichtung. Die Anforderungen an das Lehrpersonal, auf jedes Kind gleichermaßen einzugehen, sind hoch: Das berichtet die Leiterin der St. Kilian-Schule Marktheidenfeld-Lohr, Sibylle Herrmann, in einer Videokonferenz mit drei weiteren Lehrkräften und einer Heilpädagogin.